田小玲，湖南工程学院思政课教师，2021年当选为湘潭市第十三届党代表，先后被评为湖南省高校青年骨干教师，湖南省优秀青年思政课教师，湖南工程学院青年党员教师示范岗。作为一名中国近现代史纲要课程教师，田小玲将“思政小课堂”融入“社会大课堂”，因事说理、以理说情，努力讲好党的故事，传播好的党的声音。

讲好党“事”，用真事激发育人动力

历史是最好的教科书，如何讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，彰显时代特色？田小玲认为讲好党的故事，要基于史实，要通过细致入微的细节和环环相扣的情节，将党的光辉历史展示给学生，她经常在课堂发问：“大家身处湖南，想一想曾经湖南青年他们在你们的年纪在干些什么？”同学纷纷在学习平台上课留言“我看到的他们，原来曾经也是跟我们一样的少年”。田小玲将湖湘本土革命英雄事迹、湖湘党史故事等融入课堂教学，提高课堂的吸引力、感召力，让学生能够通过讲授坚定信仰，感悟初心。除了在课程内容上下功夫外，如何打通各个教学空间之间的壁垒也是田小玲思考的问题。她积极构建理论课堂、网络课堂、实践课堂有机融合的立体思政课教学模式。将党史课搬进了湘潭市党史馆、湘潭市烈士陵园等地，并通过在线直播的方式，打造集多媒体教室、党史纪念馆、超星学习通等空间于一体的智慧网络课堂，构建“大思政课”，真正让思政小课堂步入广阔的社会大天地。这些做法让田小玲的课堂广受学生欢迎，她先后获得湖南省思政课教学展示活动三等奖，湖南省优秀青年思政教师称号，校级微党课竞赛一等奖，校级课程教学竞赛二等奖，校级教师粉笔字竞赛三等奖，校级教学质量优秀奖等多项奖励。

讲好党“情”，用真情感动学生心灵

“思政课是否讲的好，最关键的是教师是否用心，除了在课堂中授业解惑外，还要通过教师的实际行动影响学生。”入职以来，田小玲积极参加各种社会实践，先后去往湘潭市红旗社区、栗塘社区走访抗美援朝老兵，通过走访，了解到林繁荣作为广州南方大学的高材生，为响应国家号召，毅然弃笔从戎的故事，也见到抗美援朝志愿军16军战士张宏禄提及牺牲的战友潸然泪下的情景，这些都被她作为鲜活素材融入党的创新理论宣讲、党史学习教育和日常教学中。同时，作为基层党务工作者，田小玲结合自己所学，积极开展理论宣讲，打通基层理论宣讲的“最后一公里”。2021年结合党史学习教育活动，田小玲以《抗日战争中的中流砥柱》为题为曙光社区的老党员讲授党课，2022、2023年结合学习党的二十大报告主题，先后以《学习党的二十大报告》《中国共产党的自我革命》等为题志愿为外国语学院教师、学校青马工程学员授课。受她的影响，学生也积极参与到对党的创新理论研究中，取得了较好的成绩。2016年、2018年，她先后指导学生在湖南省大学生第二届、第四届思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛中荣获优胜奖、二等奖。

讲好党“理”，用真理实现价值引领

“理论彻底是思政课教学发挥价值引领作用的前提条件，教师只有通过深究学理，才能说服人，也才能彻底说服和掌握学生。”田小玲始终认为思政课教师只有不断提升政治素养、科研教学能力，才能成为政治坚定、情怀深厚的大先生。为了要让学生知其然，更知其所以然，更好地释疑解惑。秉持理论学进去，道理才能讲下去的信念，田小玲不断学习，拓宽自己的专业领域，积极开展科研工作。2021年，田小玲当选为湘潭市第十三届党代表，结合专业所学，针对如何推进“三全育人”改革，构建“大思政”育人体系，她提出“高校教育既要注重思政教学的‘专业属性’，也要保证专业教学的‘思政属性’。要推进高校思政课程与课程思政协同育人”。2023年五一劳动节到来之际，她以《弘扬劳动精神创造美好未来》为题在红网发表理论文章，提倡弘扬劳动精神，用劳动的汗水创造美好的未来。多年来，她积极投入科研工作，先后主持湖南省教育规划课题一项，湖南省社科基金青年项目一项，获得湖南省青年骨干教师荣誉称号，参与国家青年社科基金项目一项，湖南省社科基金项目两项，主持校级科研课题一项，校级教研教改项目一项。

田小玲认为“讲好的党的故事，要以事引人，以情动人，以理服人”。教师要以本土资源为载体，以实践为依托，以理论为指导，才能在学生心中种下真善美的种子，帮助学生扣好人生第一粒扣子，真正实现“为党育人、为国育才”。

（审核：谢卫平 钟立华 赵红）